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Sarah是Créteil的Édouard-Branly技术高中的电气工程教授

在她二十八岁的时候,她走了一段距离,尽管有困难,但她还是相信可以与学生建立信任关系

这是他的第五次复出

“我是来自西南,我来到巴黎地区对我的电气工程研究

我选择成为一名教师,因为我不想在行业内的土地,而且由于教育身边的“吸引我的第一年,该课程在责任是伟大的,我玩得很开心

我有两个班,我提供每周6小时,在马恩河畔诺让一所学校,在克雷泰伊的学院有一个很好的教学团队,一切都很顺利,我很幸运,有一个非常令人兴奋的第一年,它有所作为,它帮助了我

一开始,你必须工作多备课是高度可用类

此外,技术,学生往往被默认为导向

我们在手臂学生穿谁不第一年是决定性的,如果没有的话一旦过去,我会以不同的方式考虑未来

这就是为什么你不应该把新老师送到第一年非常困难的地方

在我的第二年,我的任期内,我加入了巴黎科学院,我不得不做出每周5小时,在巴黎19区一所高中

在那里,我遇到了整合问题,教学团队不存在

我感觉不舒服

第三年,我回到了Créteil学院,试图找到我的第一年的位置

但他被抓住了,我被送到了现在的高中

我将在这个机构开始我的第三年

它与学生和老师之间的关系很顺利

这所学校还有很多年轻教师

“作为一名年轻教师,我想,我总是想我们和学生之间建立信任

我希望他们不要害怕问问题

我希望让他们知道他们现在定义他们的生活,没有让他们感到被困,被困在他们的训练

在一般情况下,学生不知道他们想要的

他们不相信这一切都是播放的内容

当然,我们倾向于理想化了我们想要做的他们,特别是当我们接受培训仍然是基于理想的学生

他们,他们自然会追求安心

他们意识到的问题后当工作世界面对我们,我们的反应

但如果在脸上没有任何反应,我们必须找到点击,等待有时会发生没有任何解释

如果它不顺利你不需要为自己采取一切,你需要一点距离,否则它可以特别是,不要一个人在你的角落里

我们必须向学生展示我们得到支持,包围

我的青春不一定是一种资产,因为学生们试图将距离减少到最大

我们有责任设定界限

他们往往不会干涉,他们必须被诬陷

特别是因为我是一名女性,在一个只有男孩的部分

我必须与我的男同事进行不同的操作

另外,我没有住过他们的生活,我在农村长大

我第一次听到他们说话,这是愚蠢的说出来这样的,但它是像在电视上

第一个当然是一个考验:他们看着我,作为一名教师,而我不觉得我的老师,我也被吓坏了他们! “但是,尽管所有的努力,你会觉得很孤单的,有点无力在这个水平改变的事情

但是,我不会去的地方我不再想知道我的学生这一点

再说广大教师关心学生,谁自己,对他们来说,表达真实的情感需求,他们需要觉得有人关注他们什么

“我不认为自己老教师

我不会预测未来很远

我希望我的教学愿望将保持不变

危险是无聊的

如果我没有动力,我怎么能假装激励学生呢

Anne-Sophie Stamane



作者:是漓